2023年亲子活动心得体会

下面是小编为大家整理的2023年亲子活动心得体会,供大家参考。

　亲子活动心得体会

　亲子活动心得体会（精选 7 篇） 当我们积累了新的体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么

　心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家收集的亲子活动心得体会（精选 7 篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　20xx 年 x 月 x 日，xx 班和 xx 班的小朋友们在老师和家委会的组织下到了 xx 广场进行亲子活动。

　家长和孩子们的积极性很高，xx 班有 xx 个家庭，xx 班有 xx 个家庭参加

　家长直接到 xx 广场集合，xx 点左右家长几乎全都到了，还有很多家庭是爸爸妈妈一起来参加的， 我们开始集合做早操，虽然有些男家长的动作和样子很滑稽但是能看得出来他们是很认真的，早操做完 我们开始进入下一个环节，做游戏。我们先把两个班的家长合来一起做了游戏，然后又分班完游戏，我 们做的游戏有袋鼠跳，鸭子赶路，踩气球，两人三足，抢板凳，铺路，送伞，赶小猪等等，因为时间的 关系还有几个我们准备了的游戏没有做的成，家长的热情很高涨，最后我们请孩子一起来参加风筝比赛， 孩子和爸爸妈妈一起放风筝，孩子玩的很开心，每个孩子都得到了老师精心准备的记念品。

　孩子们通过此次活动，增进班级家长、幼儿、老师之间的相互了解，在快乐亲子游游戏中，孩子们 开阔了眼界，增长了见识，增进了亲情。同时家长与教师的密切合作也拉近了彼此间的距离，进一步融 洽了家园关系，全面体现了家园合力共育的实效。

　活动结束了，整个过程是顺利与成功的：因为有我们的真诚、有我们的用心，更因为有家长的热情、 有家长的支持。愿我们在今后的日子里，把快乐和痛苦都化作春霖秋霜，深深融进这一片沃土，共同来 耕耘、收获！因为我们收获的将是孩子们的快乐和成长。

　通过这些活动，让我们感受到老师们用心的呵护、教育，不只是孩子们开心，我们也在这些活动中 重温童年！同时也让家长与家长之间有了更深的接触与了解，成为了朋友，也有了更好的交流！更让孩 子、家长充分的感受到幼儿园就是宝宝的第二个家。

　在春光明媚的五月，迎来了三只三幼儿园的亲自运动会。宝贝们、家长们、和老师们都是各施所长、 各展所能哦！

　瞧！五颜六色的花环；帅气勇猛的轮滑队；亲切可人的国旗队以及朝气蓬勃的嘉宾队，伴着振奋人 心的运动员进行曲，井然有序的进入了比赛场地。接下来各个班的游戏比赛环节呢，场面更加惊心动魄。

　小运动员们、家长们丝毫不敢松懈，都想为自己的团队争荣誉呢！老师们也是在马不停蹄的布置各类游 戏项目，围观的拉拉队则在不辞辛劳的呐喊助威。整个运动会调动了所有人员的积极性，大家踊跃的表 现，共创了一个温馨、活跃、激动人心而又其乐融融的亲子运动会。

　通过运动会，让家长和宝贝增进了交流和默契，培养了感情，而且锻炼了身体！主要是让宝贝融入 集体这个大家庭，让她在活动中学会分工配合，团结协作，增创荣誉的团队意识。看着一个个跑跳的身 影，听着一阵阵愉悦的欢笑，摸着一张张健康的粉脸，这就是参加亲子运动会的精髓。生命在于运动， 宝贝们的祖国的未来和希望，只有锻炼出健康的身体，才能以更好的面貌去承担建设祖国的重担。

　在以后的亲子活动中，我们会尽量配合老师，争取参与到每次活动中，给宝贝及自己多留下一些值 得记忆的画面。最后想说一句，本次活动圆满谢幕，非常感谢园方和老师的付出，你们辛苦了，谢谢你 们。

　孩子的教育一直都是我们家长和老师共同关心的问题，开学一段时间了，做为家长我们也很想了解 一下孩子在学校各方面的表现。正好周五下午在我校老师的精心安排和组织下开办了孩子入学以来的第 三次家长会和趣味亲子运动会。每次开家长会我都收获很多，不仅加深了对学校教育理念的理解和认同， 也学到很多教育孩子的正确方法，受益匪浅。

　一，为学校和老师的精心安排和付出的努力而感动。首先要感谢老师们的辛勤付出和对孩子们无微 不至的关爱，在这由衷地说一声“老师，您们辛苦了”！

　二，本次家长会由班主任姬老师和岳老师主持。老师们通过近三周的观察和了解向我们详细地说了 每个孩子的课堂表现和作业方面的的表现以及作业方面该注意的问题。通过老师的详细介绍使家长对孩 子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学到了一些优秀的教育方法。姬老师主要细说 了语文的学习方向和内容，改变了以前作业的老一套，让孩子写话，抄词语。教会了我们慢慢培养孩子 的自学能力，为以后孩子写作奠定了良好的写作基础，这点作为家长我们是非常欣赏的。还有作业方面 对于已经是二年级的学生，不能总是依靠老师和家长记作业，一定要锻炼孩子自己记录作业的观念，无 论如何要督促孩子认真完成家庭作业。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭 环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。作为家长首先要给孩子创作一个良好的学习环境，要对孩子 的家庭作业给与足够的重视，强调孩子书写的认真和细心。严把家庭作业关。

　三，学校精心组织的趣味家庭运动会增强了家校联系，通过学校搭建的平台给予一种很融洽的沟通 方式，培养了孩子的参与意识和合作意识，在孩子们的心里种下了集体荣誉的种子，增强了孩子的自信 心，同时还增强了孩子与父母之间的情感沟通，以及家长们之间的沟通，让孩子真正体会到了运动中的 快乐。在这次运动会中老师们从孩子们的兴趣出发，精心设计了丰富多彩的游戏项目，促进孩子乐观主 动，团队合作的精神。孩子们通过密切配合顺利的完成了活动内容，并取得了踩气球，双人运气球第一 的好成绩，让孩子们在运动中学会了合作，学会了分享。学会了为别人加油呐喊，并学会了品味成功。

　通过这次运动会，我们深刻感受到了运动之乐，健康之美。欢乐在这里洋溢，亲情在这里蔓延。

　总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育 有真正的帮助，才有利于孩子的成长。作为家长我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培 养好孩子。为孩子的明天共同打造一片灿烂的天空。

　对于那次亲子活动，我至今还是记忆忧新，那是在××读小班的时候，幼儿园里组织了一次亲子活 动，虽然只是短短的一个下午，但活动资料十分的丰富，在整个过程中，我们和孩子一齐意外地得到了 许多活动之外的收获。

　那天在×老师的安排下，让每位家长与自我的孩子共同完成了三个游戏：第一个拨橘子游戏，让小 朋友们拨橘子给自我的.父母吃，为了比赛，由于我吃得太快，橘子水溅出来，女儿立刻用餐巾纸帮我 擦嘴，这个小细节，让我想起平时我用餐巾纸给女儿擦嘴的情景，看来她全都记心里了。当时我心里真 是暖暖的，那种母女间的温情和亲情是多么得难能可贵啊！

　第二个游戏是运乒乓球，家长们用筷子夹，小朋友们用小勺子从一个桌子运到另一个桌子。当时女 儿运的时候很留意翼翼，脚步很稳，运过去的球几乎没有掉地上的，最后那个游戏，我们母女俩得了第 一名。当她拿奖品跑到我怀里时，我看得出她脸上洋溢着成功的喜悦。

　第三个游戏是接筷子，我觉得还是和女儿配合得不默契，导致游戏后篮子里的筷子很少，所以没得 名次。

　虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅仅是一次活动这么简单，最重要的 是更能增进我们与孩子之间的感情，培养我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩 子玩一些亲子游戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩强。期望学校里组 织这样的亲子活动多一些，让家长与自我孩子在学校里接触的机会更多，更加了解孩子，让他们的童年 生活更加丰富多彩，更加健康快乐的成长！

　总之，一句话，一切为了孩子，只要孩子快乐，我们就快乐！ 阳春三月，花红柳绿，草长莺飞，正式孩子们外出春游的好季节，4 月 22 日，我参加了新概念兴 乐幼儿园组织的“相约春暖花开”兴庆公园一日游亲子活动，虽然玩的有一点累，但是看到祥祥和其他小 同伴们开心的笑脸，我的心也随着幸福荡漾。

　这是孩子入园以来的第一次户外亲子活动，作为家长的我参加了活动的全过程，并担任家长组的组 长，因组织经验欠缺，对大家没有照顾好的请多多谅解，并谢谢大家的支持与配合，衷心对大家说声谢 谢。

　作为家长，总是希望能够了解孩子在幼儿园的生活及学习，而通过孩子所知道的总是嫌少，所以非 常感谢幼儿园领导和老师们能够给我们这样的平台让我们组织这样的活动，使家长更加了解孩子在幼儿 园的生活，更增进了彼此之间的感情。

　这天孩子们都比往常早早的来到幼儿园，当孩子们坐上车时都显得格外兴奋，一路上叽叽喳喳，有 说有笑额，当孩子们看到稀奇的东西尖叫时，好奇的问许多问题时，我从心底感谢老师们付出的辛苦。

　真的开心能参加这样的活动，通过孩子们，家长，老师的共同努力完成的游戏，让我感受到了亲子 之情，也看到了老师和孩子之间的不是母爱却胜似母爱的亲情，同时也让我知道孩子在幼儿园的表现和 祥祥的进步！了解到孩子的不足，可以说孩子的每一点进步都凝聚了老师的付出。

　这次活动很成功，虽然有很多不足的地方，但总的说还是不错的哦！对我感触很深呢，不只是孩子 们开心，同时也让家长之间有了更深的接触和了解，成为了好朋友。真诚希望幼儿园能多给我们这样的 机会，这也是创造一个家长和老师交流的机会。

　亲子活动是幼儿园教育教学中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件，为此， 我们幼儿园再次创设合适的环境、空间、时间和内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增 进情感，加强家园间的沟通，交流。为此，我们幼儿园举办了这次户外亲子活动。

　这次活动地点是在石梅湾，在活动中家长和孩子能听从老师的安排，按规定的时间准时到达目的地 集合，虽然那天的太阳照得大家汗流满面，但孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦；在老师的带 领下孩子们走在沙滩上，在亲子游戏活动中先是让孩子们跟着家长玩掏沙子。接着老师把精心设计的游 戏带领着大家一起玩，家长和小朋友都积极踊跃的参与。有龟兔赛跑、拔河比赛好玩的游戏，他们在游 戏比赛中都不甘示弱，而且大家都玩得不亦乐乎呢！家长老师与小朋友的欢笑声，相机的咔嚓声。这里 一张张全部都是笑脸的，各种姿态的，是多么热闹开心一刻！有的家长还说这是多么值得参与的一次活 动啊！我想：的确，这不仅能增进孩子对父母的情感，还能让老师们和家长建立起美好沟通桥梁，感受 特别的深刻。

　通过这次亲子活动，不仅让小朋友们走进大自然，看到了大自然的美，也体会到了玩耍的乐趣。同 时也让家长们一起分享了孩子的快乐和喜悦，家长之间相互沟通，多么有意义的一次活动！

　人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待 的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他 将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及 与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好 学习的时刻将不复重视。

　亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子 共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者， 调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每 一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子 活动的根本目的。

　策略一：做好亲子教育的宣传工作。

　1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家 长配合和注意的事项等内容。另外，我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说 明，恳求得到家长们的配合。

　2、有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动，使更多的人了解亲子教育的重要性。

　亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领 域。于是，我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息，利用制作园报的形式发放给 家长，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费咨询活动，可以是更 多的家长了解亲子教育是什么，本身在亲子教育中要承担的责任等。

　策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指导。

　我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息，通过对 35 名幼儿看护者的 了解，我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑，并有针对性的制定指导策略，从而帮助家长尽快提高 教养水平，为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础。如：在谈到本身与孩子意见不一致时如何处理 时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理。”“她只有 2 岁， 你跟她讲道理，她能听懂吗？”“她能听懂，能接受，我觉得比直接说她有效。你要当时训她，她肯定特 别宁，而且不接受，会哭闹，非这样不行。然后，我就先不理她或等过了这件事以后，我再给她慢慢讲 道理。”我说：“您这样做特别好，对于孩子有一个等待，孩子有一个发泄，等孩子情绪平静下来，再讲 道理”。以上谈话内容，帮助家长知道本身在教育孩子方面哪些是成功的经验，哪些是需要改进的地方， 从而增强家长科学育儿的信心。

　策略三：开发家长教育资源，实现教育资源整合。

　1、利用身边的资源，用家长教育家长，用家长启发家长。

　如：一次，壮壮和妈妈玩串珠子的游戏，妈妈在引导宝宝的过程中，利用游戏的方法将这种玩具的 玩法进行了变化，如：认识颜色、数量、数数、比较多少，使宝宝的兴趣持续很长时间。这种一物多玩 的引导方法体现了家长的先进教育理念。于是，在游戏结束后，教师请这个家庭给全体家庭做了一次示 范，使其他家长从中受到了启发。

　另外，发现问题，我们请家长参与讨论，集思广益。如：家长应该如何面对孩子在交往中被打这个 问题。有的家长认为，孩子之间打闹是正常现象，孩子哪有不挨打的；有的家长认为，孩子挨打时家长 应该及时制止，或帮助解决；还有的家长认为，要给孩子讲道理等等。家长对于这种现象纷纷发表了看 法，但并没有看到孩子间打闹原因何在。于是，老师帮助家长分析孩子间打闹原因可能是：孩子语言发 展晚于动作发展，孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子经常感受到成人在不满意时用打闹 来宣泄情感等。教师与家长对于同一个问题说出了多种看法，帮助家长从生理、心理和环境、教育等方 面进行了分析，使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事。

　2、手递手主题经验分享交流会 手递手经验分享交流活动的开展源于我在进行访谈时发现家长在教育孩子方面有许多优于我们的经 验，他们的经验是通过本身的尝试得到的并且是有效的，因此，我们想这种名贵的经验应介绍给更多的 家长，这样既可以调动家长参与教育的积极性，有可以弥补我们在教育中的不足。于是，我们将家长在 教育孩子中的一些有效事例记录下来，如：有家长尊重孩子，与孩子能平等相处的，有如何培养孩子意 志力方面的等，请他们分别介绍给所有亲子园的家长，使他们在今后教育孩子方面能有所启发和借鉴。

　另外，老师和家长们还针对一些共性的问题进行讨论，如：当孩子任性怎么办？当孩子在外人面前不听 话是给孩子面子，还是给孩子面子等。家长们各抒己见，老师还针对如何培养情感智力，关注孩子情绪、 情感的重要性做了阐述。活动结束后，家长们表示愿意与教师共同探讨教育中的一些问题，也愿意共同 分享科学育儿的经验。

　总之，在亲子教育的探索过程中，我们通过不同形式为家长和宝宝活动提供了丰富的教育环境和和 谐的心理环境以及家长经验交流的机会。不断地探索和实践使我们越来越感受到转变家长教育观念对开 展亲子教育的重要性和有效性，它对于培养“根”的事业不但起着举足轻重的促进作用，而且也为提高民 族素质奠定了坚实基础。

　　

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