心理与逻辑：人类认知的两个重要通道

报告了认知科学的学科框架和一些研究成果，这些研究工作受到国际同行的关注。

在这个学科框架下，我们得到哲学逻辑、心理逻辑、语言逻辑、文化与进化的逻辑、人工智能的逻辑和神经网络逻辑。在这个学科框架下，逻辑学与心理学发生了交叉，它能够更加合理地解释人类认知活动中心理加工和逻辑加工两种方式，也非常契合于卡尼曼的一快一慢的思维和决策模型。

在这个学科框架中，有的学科已经存在，如哲学逻辑、语言逻辑、人工智能的逻辑，其历史可以追溯到20世纪50年代，与认知科学的起源同步；有的正在发展，如心理逻辑、神经网络逻辑，其发端在20世纪70年代中期，与认知科学的建立同步；有的虽然尚未开展，但预计将来可以得到发展，如文化与进化的逻辑等等。

现在，我们将逻辑学与心理学重新统一于认知科学的研究框架之中。

这样，我们就把作为人类认知的两种方式或两个通道统一起来了。心理过程作为认知的一个通道，包括感觉、知觉和表象的加工形式，此外还有直觉和无意识的加工形式，它们采用即时反应的方式进行加工，是快的通道，但它易错。思维过程是认知的另一个通道，包括概念、判断和推理的加工形式，它们采用逻辑分析与综合、演绎与归纳、类比与溯因等方式进行加工，是慢的通道，但它准确。心理学与逻辑学则分别作为心理过程与逻辑过程的摹写，为人们认识人类心智与认知提供理论模型。这两个原本紧密联系的学科，在20世纪以来被人为分隔半个多世纪以后，终于在认知科学的背景下重新统一起来，并得到新的发展。

在21世纪，我们要认识自己的脑与心智，特别要了解你的右脑，开发你的右脑，做一个全脑的人，做一个心理健全、逻辑严密的能够正确思维和有效行动的人。

作者简介：

蔡曙山，清华大学心理学系教授、博士生导师、心理学系教授委员会主任；清华大学心理学与认知科学研究中心主任；教育部985重大创新基地清华大学认知科学创新基地主任；教育部哲学社会科学重大攻关项目“当代认知科学重大理论与应用研究”首席专家。兼任中国认知科学学会理事；联合国教科文组织国际历史和科学哲学联合会下属逻辑学、方法论和科学哲学协会协理；国际符号学研究会执行理事；国际符号交际学院会士；第13届国际逻辑学、方法论和科学哲学大会组委会第一副主席。专著有：《自然语言形式理论研究》；《语言、逻辑与认知》；《言语行为和语用逻辑》等。

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