教育体育局关于教育均衡发展工作的调研报告

教育体育局关于教育均衡发展工作的调研报告　　

　 　

XX区的教育均衡发展工作走在XX市、XX、甚至走在全国的前列，作为XX区的一名教育工作者，对此我一直甜蜜在心，幸福在心。感谢各级领导对XX区教育的关注、对XX市未来发展的规划、对中国现代化的勇于担当！　　

一、经济社会和教育事业发展概况　　

XX辖区内有各级各类学校XX所，共有在校生XXXXX人。外来务工人员子女XXXX人，留守儿童XXX人。近五年教育经费累计支出X.X亿元，占公共财政支出XX%；新建、改（扩）建学校XX所，新增校舍面积XX万平方米。完成了自治区“教育强区”、“两基”国检及XX市、自治区人民政府义务教育均衡发展评估验收。先后荣获全国中小学劳动技术先进单位、全国阳光体育先进区、全国推进义务教育均衡发展工作先进地区等荣誉。　　

二、主要做法和成效　　

（一）推进教育公平，依法保障适龄儿童少年接受义务教育权利。一是认真落实“三免一补”政策，依法保障贫困生顺利完成义务教育阶段学业。XXXX年以来，共免除贫困生教科书、教辅资料费XXX.X万元。区政府每年投入XXX万元为距学校X公里以外的义务教育阶段学生和留守儿童提供免费午餐，解决了家长的后顾之忧。二是高度重视进城务工就业农民子女接受义务教育，纳入普及九年义务教育发展规划统筹安排，保障进城务工人员随迁子女在公办学校平等接受义务教育。三是制订了《XX区加强进城务工人员随迁子女和农村留守儿童教育管理工作实施方案》，通过设立心理咨询室、开通亲情电话，为留守儿童、单亲家庭子女健康成长创造良好条件。四是实施“阳光招生”政策，采取划片调整、统筹生源等措施，切实解决部分学校“大班额”问题，做到了生源均衡分布、班额均衡配置。目前，辖区小学平均班额XX人，初中平均班额XX人。　　

（二）强化政府责任，确保义务教育均衡发展。一是保障经费到位。坚持做到“一个确保、两个提高、三个增长、四个优先”，有力保障和促进了教育事业发展。二是优化教育资源。科学调整中小学学校布局，先后对原市第十四小等XX所学校进行了撤并整合，合理配置教育资源，实现了办学规模和办学效益的双赢。三是加大硬件投入。实施了XX所学校标准化运动场建设，完成了中小学远程教育工程、校园网工程和安全监控工程。　　

（三）统筹资源管理，实现义务教育师资均衡。一是抓师资结构调整。通过公开招录、选调等途径，配备了XXX名优秀年轻教师，弥补了薄弱学校师资力量不足，缓解了年龄结构和学科结构矛盾。同时，根据学校生源变化和学校布局调整等情况，对中小学教师编制实行动态管理，适时进行调整，确保人员足额到位。二是抓师资交流。建立了“对口交流”，“指导交流”、“组织调动”的互动交流模式，每年从优质学校抽调优秀教师到“结对帮扶”学校支教，教师轮岗交流人数占总人数XX%以上。三是抓师资素质提升。近两年共培训教师XXXX人次；邀请高等院校教授到我区举办讲座、开设示范课，培训教师XXXX余人次。认真落实“国培计划”，累计培训教师XXXX人次。深入实施“中坚工程”，大力培养骨干教师和学科带头人。　　

（四）坚持全面发展，着力提升学生综合素质。一是狠抓德育教育。充分利用道德讲堂、信息化平台、校园网络等教育资源，扎实推进德育建设，切实加强对中小学生爱国主义、集体主义和社会主义荣辱观教育。各中小学（幼儿园）全部设立了心理咨询室，开设了心理健康课，配备了专兼职心理辅导教师，加强教师、学生心理健康教育。二是繁荣活跃校园文体生活。各学校成立了形式多样的课外兴趣小组，举办校园文化艺术节，开展内容丰富、形式多样的课外活动；并利用文化广场，定期组织专场演出， “六一”儿童节、教师节等节假日开展全区师生文艺汇演。XXXX年XX区被教育部评为“全国阳光体育先进区”。三是突出特色教学。各学校结合自身特点，开展诗词文化、军营文化、孝悌文化等校园特色文化创建活动，打造了“古诗文研究”、“国防教育”、“格言伴我成长”、“回族文化研究”等一批特色校本课程，形成了“千校千面，一校一品”的办学格局。　　

（五）创新管理机制，助推义务教育均衡发展。一是深入实施城乡联校行动计划。充分发挥市区标准化学校在硬件条件、师资水平等优势，推行“X+X”捆绑结对办学模式，建立城乡教育共同体，通过实行“四统一、一联席、一交流、一共享” 的运作方式，促进城乡教育快速融合、均衡发展。二是实施“名师”带动战略。建立了“名师”服务项目库，实行“菜单式”服务，农村学校根据自身所需选择服务项目。同时，建立了“名师周”会诊制度，定期组织“名师服务团”到农村学校进行业务指导，传播先进的教育理念、教学方法，促进了农村教师教学水平和教学质量的提升。三是推行校长助理制。先后选拔了XX名优秀青年骨干教师、教研员到农村中小学和周边学校担任校长助理，参与学校常规管理，指导学校开展教科研和教育教学工作，引领学校发展。四是强化薄弱学校扶持力度。落实教研员“蹲点”指导和“对诊”服务制度，广泛开展“片区教研”活动，将教研活动重心下移到隆湖和周边薄弱学校，指导学校有针对性地进行教学研究。五是推行学校联盟。充分发挥优质学校的辐射带动作用，在市区学校推行学校联盟，把薄如学校变为优质学校的分校或附属校，促进优质教育资源整合与共享，整体提升学校办学水平。　　

三、建议和意见　　

一是完善义务教育均衡发展保障机制。加大教育投入力度，统筹安排专项经费，确保义务教育经费“三个增长”和新增教育经费主要用于农村学校，确保转移支付用于教育比例不低于XX％，努力缩小城乡学校之间差距，实现教育公平。二是扎实推进学校标准化建设。大力实施义务教育标准化学校建设工程，科学规划、合理调整学校布局，提升学校现代化办学水平。坚持以均衡市区学校、周边学校办学条件、外部环境为重点，确保城区和周边学校从办学条件、外部环境、社会认可度“零差距”，从根本上杜绝“择校”现象，从源头上解决“大班额”问题。三是加快教育信息化进程。加强优质教育资源和信息化学习环境建设，完善学校教育信息化基础设施，推动“优质资源班班通”，重点建设名师和名校网络课堂，加快优质教育资源共享，整体推进信息技术与教育教学的全面深度融合。四是全面加强教师队伍建设。以完善“校际流动机制”、“名师帮扶机制”、“绩效考核机制”等为抓手，促进教师队伍整体实力的提升。　　

塞上湖泊水乡，小桥流水人家——这是XX人富足的生活环境；绿色山水园林，均衡城乡教育，——这是XX人憧憬的精神家园。愿乘着十八届三中全会的东风，让教育翱翔在XX区的蓝天碧水间。

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