论民办高校艺术设计专业中的师资建设与科研工作

摘要：民办高校在近三十年来取得了快速的发展，艺术与设计类专业是民办高校专业体系中的重要类型。本文结合民办高校中教师团队建设和科研工作的现状，分析了民办高校艺术与设计类师资建设与科研工作之间的关系与问题，并对解决相关问题提出了对策与思路。

关键词：艺术与设计;民办教育;高校;教师

随着改革开放不断深化、国民经济不断发展，近三十年来我国民办高等教育伴随着全球知识经济时代的来临，以其独特的模式迅速壮大。艺术与设计类专业在民办高校发展过程中扮演者重要的角色，一方面因为传统艺术院校的规模普遍不大，无法满足日渐增长的市场需求与人才缺口，民办高校得以快速进入而满足需求;另一方面因为艺术与设计类专业具有较强的实践性，专业建设与人才培养的成效周期相对较短，很多民办高校乐意以此提高社会影响力。值得注意的是，在这个过程中，各民办高校相继出现一系列制约其发展的问题，其中最为突出表现为师资队伍建设和发展的困境。同时，作为高等教育机构，民办高校在科研工作的数量与质量方面，也往往显得与其办学规模不相符。

高校科研工作的质量依赖于教师队伍的综合能力，同时也与教师队伍的管理与激励制度关系密切;教师队伍的长期建设与稳定发展，又离不开科研工作的促进。以艺术设计专业为例，教师的综合能力一方面体现为专业知识与教学技能，另一方面还要有应对市场需求的能力。一些优秀的教师能不断根据市场需求，充实自己的专业能力，同时还能把市场最新的信息与趋势转化为课堂教学内容，个人纵向横向科研项目能和教学工作形成良性互动的关系，彼此促进而不互为干扰。

目前中国民办高校迎来了一轮的快速发展期，如何更好的抓住发展机遇，实现跨越式的新发展，在公立院校的办学优势和其它民办院校特色学科的双重压力之下，寻找到一条适合民办高校长期稳定高速发展的道路、创新教学理念建设具有影响力的优势专业，对于每一所民办高校来说，都是极为关键的问题。在笔者看来，民高校的发展不仅要向外布局 依托政策引导和市场需求而形成准确的定位，更要向内聚力 抓住学校发展的核心要素：师资队伍建设，这是民办高校能实现持续发展的根本。然而，在民办高校办学规模不断发展的今天，如何建立与专业相适应，与学科相匹配的師资问题依然存在很多严峻的问题。特别是在科研工作方面问题尤为突出。以艺术设计类专业的发展现状为例，由于自身平台限制和师资队伍组成特点，在国家各项基金申报中往往难以获得突破，同时在横向科研方面也很难与形成团队效应的公立高校团队和熟悉市场模式的企业竞争，大多处于相对边缘的位置。此外，由于自身管理机制的特点，民办高校的教师队伍的流动性较大，加之教师年龄结构相对年轻、管理组织方式、过于强调课程教学而轻视科研工作等，都是制约和限制民办高校建立高质量科研团队的因素。这些因素导致在当前的民办高校中，科研工作往往过于依赖能力出众的个体教师，往往无法形成更具发展潜力的科研团队。

民办高校中的师资培养问题限制着科研工作的进行与发展，而科研工作中的种种问题又反过来影响着师资队伍的建设与培养，成为一个消极的循环，要想从根本上提高民办高校的行业竞争力和办学水准，就必须解决好上述问题。近年来民办高校已经成为教育界研究的又一重点，但研究焦点主要集中在品牌影响、制度建设、硬件投入、教学评估等方面，形成了大量的论文、专著以及硕、博士论文，成果较为丰富。但另一方面，当前教育界对民办高校专业建设与科研团队间关系的研究显得较为薄弱，尤其是在艺术设计类专业领域的研究较为缺乏，已有的部分研究存在问题分析不够充分、案例老旧、时效性差等困扰，为使民办高校，尤其是民办高校的艺术设计类专业及时适应新形势、寻求稳定持续的发展，这些问题应该得到更多关注与思考。

笔者在民办高校从事艺术设计类教学工作多年，对上述问题感受深刻，同时根据自身教学经验和思考，提出以下几个思路以供参考：

第一，要加强对民办高校科研与科研团队工作现状的调查研究与比较学习。民办高校虽然起步时机相似，但各学校的背景资源与行业目标各不相同，造就了不同的管理模式和团队组合。各高校应该通过实地调研，掌握各地区民办高校在科研工作方面的具体情况，重点要放在科研团队建设方面。通过对科研团队中团队带头人、团队固定核心成员、团队流动人员组成的分析与研究，进一步研究不同专业科研团队的组织方式与责任分工，通过科学合理的分析，吸收有价值的信息，结合艺术与设计专业教学与市场应用研究，就能真正让科研工作对专业发展和师资队伍建设产生积极价值和促进作用。

第二，要创新管理机制做好民办高校中科研队伍建设的保障体系。科研团队是艺术设计专业师资建设的重要内容，关键在于合理配置、优势互补并形成稳定的团队和有效的沟通交流机制。要让参与科研的教师在学科背景、研究方法、思维模式等各方面优势互补，充分发挥每个科研人员自己独特的科研本领。在这方面，民办高校和公立高校有着不一样的环境，在教师激励机制、综合保障体系等方面都不能用传统观点和方式对待，应该结合实际需求和现实条件，做好民办高校师资队伍建设和科研工作的保障体系建设。

第三，要结合艺术与设计专业发展与市场需求，实现特色专业建设和特色科研工作的深度融合。今天，民办高校艺术设计类专业正面临多重挑战和发展转型的机遇与压力，从根本上来说，教学质量的持续提升是民办高校发展的核心追求，而稳定高质的教师团队是实现这一目标的最大保障。教师作为高校工作的核心单位，在教学与科研上实际是一体两面。科研工作不仅是民办高校提升行业影响力、社会美誉度的重要外在指标，更是强化促进师资队伍培育发展的重要手段。如果能以特色科研保障特色专业、以特色专业推动特色科研，把特色专业建设和特色科研工作深度结合起来，为学校综合发展与专业教学改革提供更多支持。

第四，做好理论研究，扩展研究视野、创新研究方法。在师资建设和科研团队相关案例的研究与学习方面，应该避免单一的经验主义，扩展研究视野，做好理论研究。在具体研究中应该把交叉研究作为主要方法，从而将传统研究中的科研工作与师资队伍建设两大板块结合起来。同时还要立足于各地区民办高校与艺术设计类专业发展的实际情况，依据不同学校的具体情况设计具有针对性的调查研究方案。特别值得注意的是，调查研究要注重类型多样、层次丰富、时效性强，只有相对全面的调查研究样本和科学合理的研究方法，才能保障理论研究所必要的有效性和说服力。

综上所述，民办高校以其特有的市场灵活性和政策优势，已经成为中国当代高等教育的重要组成部分，而伴随着产业升级、文化创新等政策的推行，艺术与设计类专业恰逢其时必将得到更好地发展契机产生更大的行业影响和社会价值。建设一支优质而稳定的教师团队是实现民办高校艺术与设计类专业人才培养目标的重要工作，也是具体实施教学过程的关键因素，更是未来民办高校教学水平得以持续发展的根本保障。科研工作长期独立于教学工作的情况，理应得到重视并积极改变，合理搭配资源打造出更具竞争力的科研团队，不仅能帮助学校完成科研任务、还能实现对专业市场的竞争优势，同时也应该成为专业教育发展的优质资源，从而共同构建起民办高校艺术与设计类专业发展的广阔前景，实现中国高等教育的跨越式发展。

参考文献：

[1]姚俊民办高校艺术设计专业特色课程发展与数字艺术实验室建设[J]青春岁月，2013（12）：220

[2]刘婷浅析民办高校艺术设计专业校外实践基地的建设意义与校内提高教学质量的监控体系[J]美术教育研究，2016（17）：116-117

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