浅谈新时代特质校园文化建设

摘要：习近平总书记在高校思想政治工作会议上强调：立德树人是高校教育的中心环节，思政工作要实现全程育人，全方位育人，努力开创教育事业发展的新局面。今天，我们在习近平新时代中国特色社会主义理论的指导下，谈论如何培养人的问题，正是要从校园文化建设着手，打造一个全员，全程、全方位的育人模式。

关键词：校园文化建设；新时代；德育

一、学院案例分析

在谈加强校园文化建设之前，我想到了一个发生在我们身边的案例：今年6月份，为响应学校关于院系调整的重大安排，学院之间进行了学生宿舍大调整，作为参与此次调整的老师，我发现一个现象：许多学生在得知自己将要调整到别的学院的时候出现了三种反应，

第一种学生，他们内心不舍，但是非常配合工作，和原来的老师一一道别后，搬去了别的学院；第二种学生，他们怀抱无所谓的态度，一副内心麻木，随波逐流的派头，闷头就搬去别的学院，既不提建议也不和老师道别；第三种学生，他们大吵大闹，情绪激动宣泄怨愤，不仅和学生干部爭吵，还和辅导员老师、班主任争执。更有甚者，在搬离宿舍之前，将墙纸全部撕碎，留下一片狼藉离去。

目睹三类学生，不禁心生疑惑，入校时是同样的学生，是什么因素导致了他们的不同？由此联想到毕业生中的现象：教导同样的学生，有些学生一毕业就和学校划清界限，与老师形同陌路，而有些学生毕业多年后，仍然感恩母校，这其间是否有共同缘由？

在分析后发现一个特点：第一种学生多是大一的学生、主流专业（铁道类）学生，学生会干部成员；而第三种学生多是学校的非主流专业学生，高年级的大二学生，非主要学生干部。第一种学生在离开学院时，心存感激，他们感激学院老师对他们的认可，学生会的职务带给他的收获，学校可能会提供给他的好工作，老师教知识；然而，第三种学生离开时，却是闹骚满腹，非铁字头的专业进不了铁路局，在学院也没有当学生干部，所在的专业即将撤掉，感觉自己在这里没学到什么东西…所以，在调整面前，他们爆发了，正如古语所言：以利相交，利尽人散。

学生对于一个学校的感激，往往是因为感受到了学校生活带给他的“利”。学生既非圣人，怀抱“求利”的态度来学校学习，追求个人利益的实现，这是事实，无需可厚非，然而，如何正面、全面的理解这个利，却需我们认真思索。

二、新时代校园文化建设的重要性

如果对“利”理解，只是好的工作、老师的认可、课堂所学知识，学生干部职务，学校的各种奖学金、表彰。那就未免太肤浅、太短暂了。爱因斯坦曾经说过：真正的教育是当一个人把在学校所学的全部书本知识忘光之后剩下的东西。因此，真正的“利”，应该是能为将来的工作、生活，做好充分的准备。

狭隘的“利”，汇集的往往是少数人，实效也非常短暂，对于学校而言，我们必须站在校园文化建设的高位，给予学生长久的、深远的、普及的“利”。因此，校园文化建设，刻不容缓。

三、加强校园文化建设的具体建议

（一）以铁路文化为引领，打造“火车头”特色校园。

在新时期，学校作为铁道类院校，也应该有新时代的下的铁路特色，培养学生的“火车头”精神——追求卓越，永争第一，不断超越。因此，我们在校园物质文化建设的过程中，要突出“火车头”特质，弘扬铁路文化，通过树立铁路人橱窗、铁路人雕塑、播放铁路人视频、举办铁路人论坛活动，加强与铁路局、周边相关企业的合作等措施，将铁路文化深度融合进校园文化。

以阳光心态为向导，打造美丽书香校园。

人是在环境中成长的，好的环境，熏陶好的性情，激发美好的情操。然而，美没有固定标准，美丽校园最需要的是用心二字。我们可努力去美化，绿化、净化、书香化校园，利用在有限的空间下更应该营造良好的学习、阅读，人际氛围，学校的美，不止美在高楼，更美在书香，美在人文，美在良好的人际关系中。因此，美的校园，需要每一位师生用言行、举止、礼仪、人文、书香去填充。

（三）“以学习者为中心”加强校园制度建设，优化校园制度

一个好的制度能使坏人从善，而坏的制度让好人变坏。一切制度的出发点，都必须是“为了学生”这个前提。那种一拍脑袋就下的命令，往往将学生推向对立面。

以学校6s 为例，学校提出这一理念的初心无疑是好的，我们希望学生能够培养良好生活习惯，一脉相承培养良好工作习惯。然而，和6s相关的制度推出来之后，部分条款却惹来部分学生的微词，如：桌面不许摆放物品、墙上不许挂衣物等。为什么一件有益于学生的事情惹来学生的反感？我认为，宣传、教育，真正的让学生理解制度的意义是一方面，另一方面，好的制度必须有可行性，否则，只会催生出形式主义。

四、深拥互联网，培养具有国际视野的学生。

我们的学生成长在互联网时代，互联网带来的影响，有利，也有弊，在这样的时代背景下，我们只有深拥互联网，同时又积极的提供平台给学生进行实践，才能培养出既能仰望星空，同时又能脚踏实地的视野宽阔的学生。要善于运用网络这个平台，对优秀文化活动进行线上宣传报道，从而促进更多的学生参与校园活动。用生动活泼，有趣有料的方式，对优秀的活动进行网上报道，占领学生网上精神文化生活空间， 让网络成为一个实践育人的平台。

民族的就是世界的，新时代的教育，有新的要求，我们当携手努力，牢记“立德树人”的宗旨，以校园文化建设为契机，共同培育有阳光心态、国际视野、火车头精神的新时代大学生。

参考文献：

[1]杜平，中国人需要文化自信[J]；东方养生；2011年06期

[2]中华民族传统美德教育工作座谈会暨第三届研讨会[j]；道德与文明；1993年06期

[3]李仁卿；论科尔伯格德育研究对思想政治教育研究范式的启示意义[J]；湖州师范学院学报；2007年05期

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