小班环境下高年级学生数学分析型草稿有效应用的研究

体会到分析型草稿的重要意义和价值。

三、 依托实践，反思提升

一学期下来，学生的草稿发生了巨大变化，作业质量显著提高，期末成绩也取得较大进步。那么此项研究对学生有哪些影响，我认为至少有以下三方面。

（一） 提升数学素养

分析型草稿的有效应用实际上就是引导学生学会用数学语言进行分析，它为学生提供了展示思维的平台。在教学中，只要有机会我就指导学生借助分析型草稿解决问题，特别是几何图形的题目，学生从草稿演示中，能较好的建立组合形体的表象，找出其内在的规律和解题方法。

（二） 增强合作意识

学生间的交往、合作是否顺利、融洽，取决于学生是否掌握一定的技巧。“分析型草稿”更好地为学生合作交流提供平台。教师可以借助平台，引导学生学会将他山之石变为自己的美玉。

（三） 习得学习方法

应用分析型草稿的过程，就是在习得解题方法。并且草稿每天要写，又在不断巩固。从课堂上和作业中的分析型草稿中你可以学到非常多的思路和想法，通过定期的交流展示，能够更好地促进他们的思维发展。

一路走来，虽苦犹甜。作为一名小班数学教师，我将结合个案研究继续深入下去，真正去关注每一位学生分析型草稿的应用，让他们的数学学习能力得到进一步提升。

作者简介：

杨有慧，江苏省南京市，南京市海英小学。

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