艺术特色学校汇报

艺术教育培养一流人才 特色发展打响学校品牌

——创建艺术教育特色学校报告

常州市武进区前黄实验学校

学校发展目标明确 领导重视保障有力 立足课堂工作扎实 面向学生百花齐放 培养师资竞争力强 成果突出亮点鲜明 创建工作 主要成果

一、学校概况

前黄实验学校是一所成立于2004 前黄实验学校是一所成立于 年的全日制民办初中， 年的全日制民办初中，现有教学 班36个，学生 个 学生2030名，教职工 名 123人，其中专职艺术教师 人。 人 其中专职艺术教师9人 2011年，学校被评为“第二轮主 年 学校被评为“ 动发展示范学校” 动发展示范学校”，被常州市教 育局认定为武进区初中学段唯一 的一所“ 的一所“常州市书法特色示范学 校”。学校把艺术教育作为主动 发展的重点项目打造。 学校林木 发展的重点项目打造。 葱茏，鸟语花香， 葱茏，鸟语花香，文化氛围艺术 氛围浓厚。 氛围浓厚。

学校概况

底蕴深厚争优秀

主动发展创品牌

二、学校艺术教育特色

（一）领导重视组织健全，加强交流明确发展方向 领导重视组织健全，

我 校 发 展 情 况 武 进 区 区 长 关 心

教 育

建 华 校 长 交 流 学 校 艺 术

陈 纪 平 校 长 和 省 前 中 孔

学校领导一直把艺术 教育工作作为学校教育工 作的重要组成部分， 作的重要组成部分，成立 了前黄实验学校艺术指导 小组，由陈纪平校长领导， 小组，由陈纪平校长领导， 分 副校长 ， 教务 教 、艺术教 组 组长为 学校艺术指 作， 导 小组成 作， 分工明确， 分工明确，

二、学校艺术教育特色

（二）普及器乐、声乐、书法 形成校本化艺术特色 普及器乐、声乐、

随着素质教育的深入 开展， 开展，我校在强化教学主 渠道的作用的同时， 渠道的作用的同时，力求 形成校本化的艺术特色。 形成校本化的艺术特色。 不仅按教学计划“开齐、 不仅按教学计划“开齐、 开足、上好”艺术课程， 开足、上好”艺术课程， 而且普及了器乐和声乐。 而且普及了器乐和声乐。 达到人人会一种乐器， 达到人人会一种乐器，班 班有歌声。 班有歌声。我校从工作目 标出发， 标出发，学校开设了三门 艺术学科的校本课程， 艺术学科的校本课程，分 别是“硬笔书法” 别是“硬笔书法”、“毛 笔书法” 笔书法”、“民族器乐演 奏”。

二、学校艺术教育特色

（三）设立人文艺术特色班 为特长学生终身发展加油

学校为更有效地开展艺术特 色教育， 色教育，专门设立了师生艺 术作品展览室、书画教室、 术作品展览室、书画教室、 碑刻藏珍馆、 碑刻藏珍馆、名家书画作品 陈列室、琴房、音乐教室、 陈列室、琴房、音乐教室、 舞蹈房及其他器乐专用等专 用教室和展室， 用教室和展室，逐步形成了 相应的书画课程体系， 相应的书画课程体系，聘请 造诣精深的专任教师实施书 画特色教育， 画特色教育，并招收有一定 书法、 书法、绘画特长基础的优秀 小学毕业生。 小学毕业生。人文艺术教育 特色班注重全面发展特长发 展，帮助学生夯实人文艺术 功底， 功底，为学生今后能进入高 层次大学各类设计专业打好 基础。 基础。

二、学校艺术教育特色

（四）立足课堂规范管理

大 型 公 开 课 交 流

书 法 教 研 组 外 出 参 观

让艺术教育实而有序 学校音乐、美术、 学校音乐、美术、 书法开课率100%， 书法开课率 ， 从不随意停课， 从不随意停课，有完 善的制度约束机制和 课堂教学 机制 学校有艺术教育的 规 ， 实 教 学 制 音美学 ， 有 ， 完

二、学校艺术教育特色

（五）健全设施 让艺术教育有一方沃土

学校充分利用介眉艺术 馆原有设施，并不断改 馆原有设施， 进创建一流设施，学校 进创建一流设施， 斥资兴建了碑刻藏珍馆， 斥资兴建了碑刻藏珍馆， 廷鉴遗风文化长廊，名 廷鉴遗风文化长廊， 家书画陈列室，各种乐 家书画陈列室， 器房，舞蹈房用于艺术 器房， 活动，购买了乐器组建 活动， 乐队，并定做了演出服 乐队， 装。通过多方的不懈努 力，我校的办学条件逐 步向现代化迈进，为艺 步向现代化迈进， 术教育提供了有力的硬 件保障。 件保障。

二、学校艺术教育特色

（六）开展活动 让艺术教育惠及全体学生

学校每学期都组 织各类艺术大赛， 织各类艺术大赛，以 此触动学生参与艺术 活动， 活动，并在活动中得 到锻炼， 到锻炼，同时通过各 种活动达到学生人人 会唱歌，人人能作画， 会唱歌，人人能作画， 人人有特长， 人人有特长，每年都 有许多学生在各级各 类书画、 类书画、音乐比赛中 获奖。 获奖。

二、学校艺术教育特色

（七）“以人为本”让艺术教育具备强大师资 以人为本”

王 琴 老 师 登 台 演 出

书 法 教 师 合 影

我校有9名艺术教师。 我校有 名艺术教师。 名艺术教师 音美教师学历100%达标。 达标。 音美教师学历 达标 学校对音、 书法、 学校对音、美、书法、健 美操教师有培训提高计划 有 培训 教师 提高 达 以 。 名教师 、 、 、 教学 。

二、学校艺术教育特色

（八）它山之石 让外聘专家提升我校艺术档次

我校采取外聘的形式， 我校采取外聘的形式，到 常州市少年宫等专业单位聘请 专家作为兼职教师。 专家作为兼职教师。如常州市 享有盛名的书法教师李国强和 狄卫星，舞

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舞蹈教师王小燕， 狄卫星，舞蹈教师王小燕，省 前中健美操指导老师钱敏和美 术教师杨宏斌等。 术教师杨宏斌等。通过这些校 外辅导员的辅导， 外辅导员的辅导，我校的舞蹈 合唱队、器乐班、 队、合唱队、器乐班、书画班 的艺术水平， 的艺术水平，都有了大幅度的 提高。 提高。

三、学校艺术教育主要成果

（一）器乐：艺术班具备演出能力 王玙希连夺国家级二金 器乐：

学校以器乐、声乐、舞蹈、 学校以器乐、声乐、舞蹈、 健美操、 健美操、书法为艺术教育重点 项目， 项目，对广大学生进行面的教 对特长学生进行点的提升， 育，对特长学生进行点的提升， 取得了丰硕的成果。 取得了丰硕的成果。

中国国际青少年艺术节全国 总决赛中， 总决赛中，我校黄玙希同学凭 借高超的琴艺、出色的发挥， 借高超的琴艺、出色的发挥， 获得钢琴专业少年A组金奖 组金奖。 获得钢琴专业少年 组金奖。之 后，第六届星星火炬全国青少 年艺术英才推选活动全国总决 赛中，她再一次荣获金奖。 赛中，她再一次荣获金奖。

三、学校艺术教育主要成果

（二）声乐：合唱团夺得常州市一等奖 声乐： 赴京演出获得好评

“百灵之声”合唱团 百灵之声” 应邀赴京演出， 曾 应邀赴京演出，被 评为“ 评为“全国优秀校园合 唱团” 唱团”，学校被评为 “全国艺术教育先进单 位”。 合唱团多次参加常州、 合唱团多次参加常州、 武进各种大型文艺演出， 武进各种大型文艺演出， 并在常州市和武进区的 声乐比赛中连获一等奖。 声乐比赛中连获一等奖。

三、学校艺术教育主要成果

（三）舞蹈夺得常州市一等奖 参加常州市教育系统表彰大会

在2010年武进区和常 年武进区和常 州市中小学生舞蹈比赛 中，我校舞蹈社团的学 生表演的群舞《 生表演的群舞《让我们 一起走过》 一起走过》用舞蹈的肢 体语言表现了充满爱心 的生活和锐意进取、 的生活和锐意进取、追 求更高、

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