肃作风,正教风,优学风,树新风全市教育系统开展春训活动

近日，全市教育系统开展了以“肃作风、正教风、优学风、树新风”为主题的春训活动，共分为“浸入式”大学习、“对标式”大警示、“分类式”大讨论、“解剖式”大整顿以及学生法纪安全教育周阶段，解决全系统教育行政干部、校园长及教师在理念、作风、师德、能力、专业、安全等方面存在的突出问题及学生学风问题。

其中，“浸入式”大学习采取通识学习和专业学习相结合，领会把握教育改革发展的方向、目标、内容和举措，弘扬“孺子牛”“拓荒牛”和“老黄牛”精神，重点强化校长教师专业标准和教师职业行为准则、中小学校岗位安全工作指南、中小学教育惩戒规则等。“对标式”大警示采取警示教育和正面宣传相结合，对教育部和市教育局通报的涉及学生安全及教师失德失范的行为进行深刻剖析和原因分析，对近年来全国各地教育系统发生的重大典型案例分类研究，全面研判梳理身边的各种隐患风险，突出对“五类”学生的关心关爱和监管把控，强化师德先进典型的宣传引领。在“分类式”大讨论中，教育行政干部从行政专业提升，落实上级重大决策部署，解决工作中庸懒散漫虚粗、漠视师生群众利益和追责问责失软失宽等方面深入研讨；学校领导班子从官僚作风、办学理念缺失、依法治校落实、关注教师群体和校长安全第一责任人责任落实不到位等方面进行检视；科任教师和后勤人员从教师职业道德、师德师风、五育并举职责落实、对学生思想和行为教育管控、后勤保障管理等方面全面排查。“解剖式”大整顿要逐校逐人制定整改清单、台账管理、销号解决，通过建立作风建设长效机制、开展教育政策文件学习月活动、签订师德师风档案和岗位安全工作责任书、开展春季开学前校园安全大排查等举措落实整改成效。

此外，各校在春季开学第一周要开展学生法纪安全教育活动，从加强学生行为习惯养成教育、学校德育文化和德育活动建设、学生法治纪律教育和学生管理长效机制建设等方面，强化班级管理和学生管理，提高学生法纪意识、安全意识和良好行为习惯养成，推动良好校风班风学风形成。

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